说明：试题来源于考生回忆和网络搜集整理！
16.教师常常教育学生要“将心比心”，其心理机制是（）
A.移情作用
B.近因效应
C.期望效应
D.安慰剂效应
金标尺答案：A
17.个体对自己是谁、自己要发展成什么样的人、自己在社会中处于什么角色有连续、稳定的想法，这属于中学生人格发展中的（）。
A.自主性发展
B.主动性发展
C.信任感发展
D.自我同一性发展
金标尺答案：D
18.幼儿记忆内容和效果极大程度上依赖于对象的外部特点，下列较难被幼儿记住的材料是(）。
A.活泼可爱的动物B.色彩鲜艳的图片C.抽象概括的词汇D.节奏欢快的歌曲
金标尺答案：C
19.有研究者发现，某些巴西儿童在街头做买卖时可以计算得很好，却不能在课堂上回答类似的问题。这些儿童需要进行(）。
A.接受学习
B.观察学习
B.机械学习
D.有意义学习
金标尺答案：D
20.最能解释“言传不如身教”这一现象的理论是()
B.认知结构学习理论
A.建构主义学习理论
D.社会学习理论
C.联结学习理论
金标尺答案：D
21.下列观点不符合人本主义教学理论的是（）
A.师生之间应该互相尊重
B.培养学生的人格和获得知识一样重要C.教师应创建教学情景，丰富学生经验
D.学习不是教授的结果，而是通过教师的促进完成的
金标尺答案：C
22.因为之前学习过素描，婷婷觉得学习油画也很容易，这一现象属于()。
A.顺向正迁移D.逆向负迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移
金标尺答案：A
23.在经常练习的操场上进行比赛，或者在自己经常学习的教室里参加重大考试，这会对比赛或考试大有帮助。这种现象可称为()依存性记忆。
A.情境B.状态C.情绪D.地点
金标尺答案：A
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