音乐，是现代人类生活重要的组成部分，是人类灵*沟通的工具，更是儿童成长中不可缺少的一环。音乐启蒙教育是指在可塑性最大的儿童时期，用利于儿童成长发育的音乐形式对其进行早期的美感教育，培养其音乐修养。
世界三大音乐体系
目前世界三大音乐主流体系分别是达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法以及奥尔夫教学法。
达尔克罗兹教学法主要特色是体态律动教学，于此之外还有视唱练耳和即兴演奏。
柯达伊教学法主要特色是强调歌唱，从简单的单声旋律到加入伴奏，轮唱、合唱，都是以清唱的方式来实施教学，而且不依赖任何乐器的伴奏。
奥尔夫教学法主要特色是强调孩子的内心世界，对孩子内心的开发，在这样的学习，孩子不会把学习音乐当成一种负担，而是全身心地投入音乐世界中，用他们独有的肢体，语言，乐器自由的演绎来抒发内心世界，在玩中学习音乐。
目前市场上的奥尔夫音乐教学乐器质量参差不齐，要么质量不行不耐用，要么音质和音准不行，好的音准和音质很重要！否则的话非但得不到启蒙的作用，还容易起到反作用，如不能正确启发孩子的乐感，让孩子基础不牢固。那就得不偿失了。好的音准和音质可以培养孩子正确的乐感。
笛驰音乐启蒙教材--小琴书
小琴书是一种有固定音高的打击乐器教学书，有8个音阶，8种水果图形，10个音乐故事，10首琴谱、国际GM音色标准。琴音清脆悦耳，色彩艳丽，久敲不厌，故事有趣，教学方式多样，轻松实现幼儿的一站式启蒙教育。长达48个月的陪伴，非常适合0~6岁幼儿早期音乐教育启蒙学习使用。
尊重0-6岁幼儿的身心发展规律，顺应幼儿的天性，把握每个阶段的发展特点和水平。奥尔夫专业委员会专家经过多年的课改实践，