为落实“双减”*策，丰富课后服务内容，东城二小坚持五育并举原则，开设了丰富多彩的课后服务课程，满足学生发展需求。
音乐是陶冶学生情操，培养学生艺术能力的重要课程。东城二小慧智课程之声乐表演课通过丰富多彩的音乐教学形式，让学生全身各器官活跃起来，在激发学习兴趣的同时，培养学生专注的注意力，提升学生的记忆能力。
课程简介
声乐表演课程不仅要求演唱者具有一定的歌唱技巧，还要求演唱者在演唱的过程中加入形体表演。形体表演主要是指演唱者的面部表情、眼神、肢体等形体表演形式，形体表演能在一定程度上拉近观众与演唱者心灵的距离，使音乐作品更加受到广大观众的喜爱，更能将歌曲的内涵展示出来。
课程效果
学生在丰富多彩的音乐活动中获得丰富的情感体验，激发求知欲望，使学生身心愉快，精神充实，积极奋进，充满自信和活力，陶冶情操，磨炼意志，全面提高个人素质。
《摇啊摇》是利用伴奏乐器使学生在音乐实践活动中，发挥想象，培养创造性思维，通过音乐与表演相结合的方式，激发了学生对音乐的感受、体验和想象力，从而使学生更愉快的学习音乐和享受音乐。
《小酒窝》是一首富有浓郁民歌风格且旋律欢快、活泼、歌词生动，富有童趣的歌曲。学生通过表演唱感受到童年生活不仅丰富而且乐趣多多，从中也培养了学生对不同风格的歌曲的表现力。有效的提高了学生对“咪”、“梭”、“啦”三个音的听辨和演唱能力。
《我们多么幸福》这首活泼欢快的歌曲，描绘了少年儿童的幸福生活，表达了为了祖国的明天而努力学习的决心及远大理想。孩子在表演唱中各个脸上洋溢着灿烂的笑容，表现出孩子们幸福、激动地心情。
教师风采
艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。教师的最大幸福就是把一群孩子送往理想的彼岸。给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！