白癜风怎么冶疗 http://www.jk100f.com/baidianfengzixun/yangshengyinhsi/39208.html年第一季度，经北京市广播电视局组织评选，确定北京广播电视台《音乐大师课》第四季为年度北京市优秀少儿广播电视节目。作品紧抓少儿节目创作导向，以首善标准和首都站位，在创新创优中引领价值取向，彰显首都媒体的影响力、公信力和传播力。作为国内唯一一档音乐教育类公益节目,《音乐大师课》第四季在表达音乐审美力量的基础上,用探索音乐教育的方式展现艺术传承的魅力,旨在为所有热爱音乐的孩子提供一个可以享受纯粹音乐、懂得快乐成长的人生课堂。节目用音乐点燃希望，带领少年儿童回归单纯的音乐和歌唱，充满童真童趣，为中国少儿音乐教育提供了全新的教育理念和实践，社会意义显著。一、模式创新：摒弃传统竞技形式，用音乐开启人生课堂北京卫视《音乐大师课》第四季延续了前三季所传达的音乐课、人生课的教育理念，打造经典音乐课堂。节目实现了少儿音乐类节目模式的创新，摒弃了选秀、竞赛、淘汰、造星等电视真人秀常见的竞技形式,更加强调温情和童真色彩的风格。节目探索音乐教育的本真，抹去了为晋级、夺冠而产生的竞争冲突和悬念，规避了导师评委的刁钻点评和无情淘汰，让每一位儿童都得到表现的机会，更生动地展现出少年儿童应有的纯真状态。节目由知名音乐人担任班主任,带领九组具有音乐天赋的少年,共同完成一场关于音乐的电视公开课。以“为社会典型性公益人物歌唱”为展演目标,每期班主任力邀一位著名歌手以及文化学者组成特约听课团,采用引导启发式教学,让同学们通过体验生活来自主选择歌曲和表演方式，用歌声表达自己的感知,完成自我对社会正能量的感悟，整个过程妙趣横生、真诚动人。《音乐大师课》第四季的课堂模式在保留了“音乐课、人生课”这一珍贵内核的基础上进行了全新升级，同学们在每期汇报演出中以特别的主题为生活在身边的特殊人群进行展演，如：“一场不需要灯光的演出”、“一场把爱唱给老人的演出”等。这使同学们的音乐学习之路更具社会意义与公益意义，也让少年儿童的人生课堂更加温暖、更具教育意义。二：价值引领：讲述温情故事，弘扬核心价值观一档音乐类节目的成功与否，除了形式上是否能跟紧时代，更重要的是其能否挖掘音乐本身的意义和背后的故事。在这一点上，《音乐大师课》第四季做到了故事化讲述。节目围绕一个个情感叙事的故事核心展开，以音乐教室中孩子们与老师充满童真童趣的沟通和交流为，将寓教于乐的教育理念贯穿于节目的每一帧中。例如节目中呈现自小有着与霍金相似病情的陈果毅本无法在舞台上歌唱，但心怀音乐梦想的他没有放弃，在节目现场用一首《勇气》向所有人证明了追梦的力量之强大；高可馨在一曲高亢动听的《想你的天》背后，表达着对家人浓烈的情感和感恩之心，这份爱与表达让观众感慨万千。《音乐大师课》第四季用润物细无声的方式让孩子和大人共同体会人生中的各种美好情愫,呼唤重视家庭建设，注重家庭、家风、家教,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱。同时，节目引领孩子们走入社会，
